齐新2000年如愿以偿成为了一名教师,令她感到无比的光荣和自豪。2007年又有幸走上了少先队辅导员岗位,从事少先队工作。2015年又步入了幼教行列,作为幼教战线上的一名成员。十几年来,她始终手捧一颗爱心,怀着对教育事业的追求,不断地探索和实践,模范履行职责,无私奉献,热爱学生,教书育人,为人师表。以高尚的师德严格要求自己成为一名合格的人民教师。

一、高标准,严格要求自己。

教师是人类灵魂的工程师,不仅要教书,更重要的是育人。她深知,教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行对学生具有示范性。在平日的工作中,她从言行到举止,从心灵到外表,都严格要求自己。时刻模范履行师德规范,以身作则,以良好的师德赢得学生的尊重和信赖,以自己的人格和品德去教育、影响学生。能本着平等与尊重的原则面对每一位同学,真诚地对待每一位同学的每一份情感。以平等的身份和他们对话,参加他们的活动。在这种平等的交流中,学生们能充分体会到老师对他们的尊重,而她本人也受到了同学们的信任和爱戴,和学生们成为知心朋友。

在日常生活中,她努力学习,丰富自己的知识,丰盈自己的内心世界,使自己拥有高远认知和健全的人格。同时,与学校的老教师交流学习,逐步形成大气、睿智、平和的教师气息,增加了教学的魅力。同时,能够把工作中的每一个要求、每一个任务都作为自己学习的压力,把完成任务的过程转变成学习的阶段,把每一次培训都作为自己学习的机会。在2012年参加了辽宁省优秀少先队辅导员培训、2013年参加了抚顺县后备干部培训班学习,2014年参加了市学前教育处举行的心理咨询师的学习。2015年通过的三级心理咨询师的考试。在每次培训中她主动与各市县区的老师交流学习,认真听取专家授课、记录,将学到的先进理念、经验向本校老师进行交流,让每位老师都收到更新的教育信息。

二、尊重学生,以爱育人

良好的师德最根本的一点是爱学生,在她刚来幼儿园时,园里有位小男孩,开始她还没有发现他怎么样,从表面看上去很不错,但他的课上表现让老师们很头疼。因为他课上、课后显得较安静,课上小朋友讨论时他总是一声不吭,小朋友举手发言他也没有动静,课后也不和小朋友一起玩。后来她找老师了解,找孩子谈心,才明白,原来父母离异后他一直都是爸爸照顾,由于缺少母爱,导致他性格内向,课上表现也不够积极主动,她明白这一点后,就经常让老师课上多提问他,鼓励他,关爱他,还经常带他到户外、活动室与他共同活动、游戏。为是的让他对自己有信心,在以后的活动中变得大胆些;课后还经常让他帮助那些需要帮助的小朋友,为的是让他与小朋友多交流,多流通,让他融入这个大家庭。慢慢地,他的胆子大了许多,性格也开朗了许多,在各种活动学习上表现得更加积极了。可以看出,他对幼儿园的各项活动有了兴趣,对自己更加有信心了。这是爱心的结晶,而她也从中享受到了育人的快乐。

在她担任少先队辅导员时,有个学生叫于强,父亲早逝,母亲离开再嫁,只有年迈的爷爷奶奶来照顾他。看到别的孩子都能得到父母的呵护,吃得好,玩得开心,而缺少父母之爱的于强常常伤心地流泪。她发现后,就注意给他特别的关心和爱护,并鼓励他:要坚强,做生活的主人。有困难,老师会帮你,同学会帮你。她偶尔会给他些零花钱,并告诉他,“只有热爱生活,自信向上,才能迎来明天的太阳。”她和同学们常常陪着于强聊天,鼓励他参加各项活动,陪着他学习。当一起为他捐款、捐物时,于强感动得热泪盈眶,一下子扑到了老师的怀里。当他在学校举行的武术操比赛中有出色的表演时,她和同学们使劲的给他鼓掌加油,他开心的笑了,笑容是那么甜美。是她同孩子们陪着于强一起流泪,一同欢笑,一同感悟生活的酸甜苦辣。

三、创新思维,活动育人。

根据儿童的年龄特点,通过多渠道,多层面,全方位的对孩子们进行思想教育,并寓教育于活动之中。

在一次“暑期趣味军营生活”夏令营活动中,她组织100多名学生,在2天半的时间里真正的体验到了什么是军营生活。学生们在队列训练中得到体质的锻炼,在打炮过程中练就了自己的胆量,在拓展训练中明白了什么是团队精神,在排与排之间的竞赛中懂得了什么是合作精神。当军营生活要结束时,同学们会要求与教官合影,要联系方式,让教官在自己的帽子上签名,当车驶出训练营时,同学都掉下了眼泪。

每年的1019日“重阳节”那天,她都会组织“重阳节”慰问演出小队,到镇敬老院看望老人们,孩子们和爷爷奶奶们一起渡过了一个个难忘的节日。孩子们把自己亲手制作的小礼物送到爷爷奶奶手里,并给老人们表演了自己的节目,孩子们天真童趣的话语、喜笑颜开的神情给老人们增添了无限欢乐。当孩子们怀着依依不舍的心情离开时,一声声的再见,一个个回眸,让老人们留下了难忘的回忆,更给孩子们留下了一次难忘的经历。

在她任少先队辅导员的几年里,始终坚持开展"小慈善家"活动。学校大队部在队员中开展"小慈善家"活动,号召队员们发扬勤俭节约、奉献爱心,助人为乐的精神,把自己节约的零花钱捐到学校的慈善基金,然后大队部利用慈善基金在一些较为隆重的节日,组织孩子们到特困学生家中进行慰问。此项活动既可培养队员勤俭节约的良好习惯,又能使队员养成关心他人、关心社会的好品质。几年里大队部为烧伤的沈玲同学、患重大疾病的色胜宇同学等等,启动慈善基金3万余元。钱的数目并不代表什么,但它承载着每位队员的心。

通过各项活动的开展,使她真正的体会到了“活动育人”的真正含义。

四、幸福城里的太阳花

从步入幼教行列的那一刻起,她将微笑放在脸上,感谢挂在嘴边,把家长的利益、需要放在首位。坚持进班听课,亲自记录孩子成长记录卡,幼儿来园和离园时,她都站在大门口与家长亲切交流,虚心听取意见,热情和小朋友打招呼,增进家长间的感情。

在幼儿园里她与老师们为孩子们创设快乐和谐、丰富多彩的环境。扩宽室外的活动场地,购卖大型户外玩具,网上选购防真草坪。亲自带领幼儿老师自购丙烯燃料,涂画幼儿园每一面墙壁,使厅廊文化富有特色。在每个班级的门上画孩子喜欢的大城堡,并为自己的城堡取名字(奇乐堡、奇趣堡、奇思堡、奇妙堡、奇想堡),意思就是乐趣的城堡里,我们共同奇思妙想。此外,她抓拍下了孩子们的美丽瞬间,喷绘了一张全园老师和孩子的一张张笑脸图,时时在向所有教职员工和家长传递着幼儿园就是一座“和美幸福城”,从事的是阳光的事业,老师就是幸福城里的阳光、雨露,孩子们就是幸福城里美丽的太阳花,需要阳光、雨露的滋养。

在平时的工作中,她更注重与家长间的沟通。通过家长开放日、家园栏、教师寄语、教育教学家园交流观摩等活动形式,为家长建立一个个交流学习的平台,进一步提高家长工作的积极性和主动性。开展了“亲子携手,共同体验爱的教育”系列活动,小到一副副绘画作品,大到全员的亲子运动会。每一次次精彩的家园活动,都融入了她的智慧与心血,同时也把老师和家长的距离拉得更近了。家长们都说:“孩子在这个幼儿园里,我们放心”。

选择了教育就是选择了奉献,在教育这个美丽的岗位上,齐新已无愧而充实地走过了16个阳光灿烂的春秋。在未来的人生征途上,相信她会继续努力,与全体老师们一起用爱的心态感染学生,用爱的眼神激励学生,用爱的语言启发学生,用爱的行动帮助学生,让她们的爱在校园,爱在每一天,把阳光洒向每个孩子。